Управление образования администрации Ленинского муниципального района

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Видновский художественно-технический лицей»

(дошкольное отделение)

Конспект комплексного занятия

по ручному труду и музыки

на тему: «Кораблик»

(для детей старшей группы)

Подготовила воспитатель:

Куренкова Е.В.

г. Видное

2024 г.

Программное содержание:

• Показать детям взаимосвязь музыки и литературы на примере литературных произведений и произведений устного народного творчества на морскую тематику.
• Использовать разные формы активного и пассивного восприятия музыки.
• Передавать впечатление о музыке в движениях.
• Учить детей работать с природным материалом.
• Развивать пространственное воображение, ассоциативное и образное мышление, интеллектуальные способности детей.

Словарная работа:

• Работа над звуковой культурой речи (песня-потешка «Чики-чики-чикалочки»).
• Словарь: море, волны, чайки, корабль, матрос, запад, восток, канат, парус, весло, гребцы, причаливать, шлюпка, лодочка-лебёдочка.
•  

Предварительная работа:

Разучивание песен, потешек, движений под музыку, чтение рассказа о корабле.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал:

Репродукции картин художников – моренистов.

Кукольный театр «Би-ба-бо».

Ёмкость с водой, олицетворяющая море.

Раздаточный материал:

Материалы для конструирования: половинки скорлупок грецких орехов, пластилин, зубочистки, цветная бумага.

Ход Занятия

/Дети колонной заходят в музыкальный зал, останавливаются вдоль стены. Музыкальный руководитель здоровается с ними песней - попевкой «Здравствуйте!». Дети отвечают/

Дети маршируют по кругу под бодрую музыку.

/Звучит "Песенка Капитана", музыка И. Дунаевского/

Воспитатель: загадывает загадки о море и водном транспорте, иллюстрируя ответы детей репродукциями картин художников–моренистов.

Кругом вода, а с питьем беда.

(Море).

В тиху погоду – нет нас нигде,

А ветер подует – бежим по воде.

(Волны).

Какие красавцы
Всегда и везде
На суше родятся –
Живут на воде?

(Корабли).

Плывет белый гусь -
Брюхо деревянное,
Крыло полотняное.

(Корабль).

Воспитатель: читает детям стихотворение С. Маршака «Кораблик».

Плывет, плывет кораблик,

Кораблик золотой,

Везет, везет подарки,

Подарки нам с тобой.

На палубе матросы

Свистят, снуют, спешат,

На палубе матросы -

Четырнадцать мышат.

Плывет, плывет кораблик

На запад, на восток.

Канаты - паутинки,

А парус - лепесток.

Соломенные весла

У маленьких гребцов.

Везет, везет кораблик

Полфунта леденцов.

Ведет кораблик утка,

Испытанный моряк.

- Земля! - сказала утка. -

Причаливайте! Кряк!

/второй воспитатель иллюстрирует содержание стихотворение посредствам кукольного театра «Бибабо»/

Дети поют песенку «Кораблик»./ Слова М. Полонской, музыка А. Егорова/

Я рисую море синее,

Небо светло-светло-синее,

Горы тёмно-тёмно-синие,

А кораблик золотой.

Над волнами гребни белые,

И над нами чайки белые,

Облака над нами белые,

А кораблик золотой.

Музыкальный работник: предлагает ребятам послушать шум моря и изобразить пловцов.

Музыкальный работник: ребята, вы сегодня отгадывали загадки о кораблях и море, посмотрели кукольное представление и даже спели красивую песню. А теперь мы смастерим собственные кораблики, а вот из чего, догадайтесь сами. А догадаться мы сможем, если вспомним потешку «Чики-чики-чикалочки».

/ Сыграть детям мелодию в низком и высоком регистрах и предложить узнать, кто может так петь. Похвалить детей, спеть всей группой. Индивидуально спросить, не запутался ли язычок от быстрого пения/.

Чики-чики-чикалочки,
Едет Коля на палочке,
Сашенька в тележке
Щелкает орешки.

Воспитатель: предлагает сконструировать кораблики из заранее приготовленных половинок грецких орехов.

Во время конструирования звучит музыка по выбору музыкального работника. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь конкретным детям.

/ Дети работают за столами/.

Далее детям предлагается опустить кораблики в емкость, наполненную водой, и отправить их в плавание. А чтобы кораблики плыли быстрее, необходимо на них подуть.

Дыхательная гимнастика.

Воспитатель: читает стихотворение «Лодочка»

Из ореховых скорлупок

Вышло … легких шлюпок.

Спичка с красным лоскутком –

Мачта по середочке,

И поплыли ручейком лодочки-лебедочки.

Ручейки звенят-поют,

То и знай, встречаются.

Наши лодочки плывут,

На волнах качаются.

Воспитатель и музыкальный работник дают оценку проделанной работе.